我在《读大学，究竟读什么》一书中谈到了这样一个案例：一个大学生在大学期间积累了非常丰富的房地产营销策划经验，先后在多个房地产公司担任了全职的高级策划师、策划部经理等职，而且取得了非常不俗的业绩，可是，当他毕业时满怀信心地去应聘万科的职位，却被拒之门外了。为什么会这样呢？用万科HR的原话来说，理由就是“您作为2004年的本科毕业生，从2003年初开始就把大量精力投入各类社会实践”。在用人单位看来，大学生有一定的社会实践经历固然更好，可是，当社会实践经历过于丰富，以至于取代了学习成为了大学生活的重心，那就过犹不及了。如果用人单位可以不顾应届毕业生在大学期间的学习，而只考虑他是不是有丰富的社会实践经历，那为什么要招聘大学生呢？直接去招聘那些高中毕业就从事全职工作的人好了。
我原来在一家IT公司上班时，和技术部经理一起面试过一个自我感觉非常好的应届毕业生。那位毕业生应聘的职位是程序员，可是在面试的时候却丝毫不提他编程方面的能力，只是自鸣得意地谈他大学四年光辉灿烂的兼职史——从大一就开始做兼职，先后做过很多份家教，当过两个品牌的校园代理，还在一家电脑公司做过销售员……技术部经理失望透顶地对他说：“老实说，我对你的这些兼职经历毫无兴趣。论质量，这些兼职经历和软件开发毫无关系；论数量，我实在无法想象你整天都在兼职，还能学到什么东西。”
正因为如此，大学生在参加社会实践的时候，不但要适合，而且要适量。所谓适合，是指要尽可能从事与职业生涯规划相吻合的兼职；所谓适量，是指不能过度，不能因为参加社会实践而荒废了学业。既然用人单位并不认为大学生的竞争力与其兼职经历成正比，那么，大学生又何必投其所不好呢？有些东西你可以在毕业以后用几十年去学，所以不用急于去学；而有些东西你走出校门就很难再有机会去学了，所以一定要抓紧去学。趁着好读书的时候好好读书吧！在学习之余从事一份合适的兼职固然可行甚至必要，但如果是在工作之余回到校园做一名兼职学生，那就成为捡芝麻丢西瓜了。
求职战略篇：树立六种意识
在任何一场战争中，指挥官应该在枪声响起之前考虑清楚：跟什么样的敌人以什么样的方式作战，投入多少兵力，如何部署兵力，先打什么地方、再打什么地方，大概用多长时间结束战斗，万一失败了又该如何撤退……求职又何尝不是一场战争呢？每个毕业生既是这场战争的士兵，又是这场战争的指挥官。在带着简历走进招聘会之前，他们必须清楚到底想要通过什么方式获取一份什么样的工作，为了这份工作可以投入多少成本，万一求职受挫又该何去何从。
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